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ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
Fundamentación:El área tiene como propósito la construcción de la identidad sociocultural y la formación ciudadana de los adolescentes y jóvenes. La construcción de la identidad sociocultural está relacionada con un conjunto de aprendizajes por medio de los cuales la persona se asume como sujeto y afirma su sentido de pertenencia a su realidad y a la sociedad. La formación ciudadana es un aprendizaje que permite a la persona responder responsablemente a las múltiples situaciones que le plantea la vida en sociedad y desarrolla su capacidad de ser protagonista de la Historia del Perú y su comprensión y transformación del mundo actual.
Organización: El área está organizada en capacidades y contenidos básicos. El área de Ciencias Sociales está orientada al desarrollo de las siguientes capacidades:
Manejo de información. Evalúa y comunica información confiable y razonada referida a procesos históricos y del espacio geográfico en textos coherentes, rigurosos y originales, respetando los principios éticos.
Comprensión espacio-temporal Comprende y evalúa cambios y permanencias en los procesos temporales, históricos (económicos, sociales, culturales, tecnológicos), geopolíticos y del espacio geográfico de su región, del país, de Latinoamérica y del mundo y comunica sus conclusiones en forma coherente, rigurosa y original, apreciándolos como elementos de su patrimonio cultural, de la identidad nacional y de la humanidad.
Juicio crítico Juzga y argumenta sus puntos de vista personales con respeto, coherencia, rigurosidad y originalidad sobre aspectos sociales y del espacio geográfico de su región, del país, de Latinoamérica y del mundo, valorando y tomando posición en base a principios éticos para la construcción de una cultura democrática.
El área de Ciencias Sociales recurre a la articulación, en su interior, de diversos aprendizajes que provienen de las distintas disciplinas sociales como: historia, geografía, economía, sociología, antropología, arqueología, demografía y derecho. Los contenidos básicos están organizados siguiendo la lógica del proceso de aprendizaje. Esto, sin embargo, no implica que el área deje de lado la rigurosidad, la complejidad (teórico-metodológica) y la coherencia en el tratamiento de los conocimientos provenientes de las Ciencias Sociales. Se debe tener presente el rigor en el uso de categorías como equidad, interculturalidad, mentalidad, género, cotidianeidad así como localidad/globalización, tradición/modernidad, individuo/sociedad, privado/público que estarán destacadas en el trabajo en aula. Es así que los contenidos se han organizado en tres componentes:
Historia del Perú en el contexto mundial: Promueve que cada estudiante vincule su vida cotidiana con el proceso regional, nacional, latinoamericano y mundial. El aprendizaje de la historia permitirá que cada estudiante desarrolle su conciencia histórica y encuentre sentido a las múltiples relaciones entre el pasado, presente y futuro, al abordar procesos históricos y comprender los cambios y permanencias con la finalidad que cada adolescente se reconozca y se asuma como sujeto protagonista de su propia historia y del proceso histórico local y nacional en el contexto latinoamericano y mundial.
Espacio geográfico, sociedad y economía: Posibilita la comprensión de las interrelaciones entre la población y el espacio, el desarrollo de una conciencia ambiental, de capacidades para la gestión de riesgos y la formación de una visión de futuro acerca de las alternativas de desarrollo en diversos contextos. Este componente incorpora aprendizajes relacionados con el conocimiento cartográfico, las interrelaciones espacio-población y aspectos sobre calidad de vida y desarrollo desde lo local hasta lo mundial.
Ciudadanía: Promueve el desarrollo de capacidades y valores en cada estudiante, de tal forma que oriente su vida y sus actitudes para participar responsablemente en las diversas interacciones sociales. Se desarrollan aprendizajes relativos a la formación ciudadana entendida como el desarrollo del ejercicio democrático fundado en los derechos humanos y en valores como libertad, justicia, respeto y solidaridad.
En esta perspectiva la formación en valores cívicos y ciudadanos no es «un tema a dictar», es más bien el resultado del ejercicio cotidiano en el aula, la escuela y la comunidad. Así, se propicia que cada estudiante conozca, respete e interiorice, y proponga normas de convivencia social (Estado de Derecho), a partir del conocimiento y ejercicio pleno de sus derechos y responsabilidades en los diversos espacios y contextos sociales. La formación ciudadana prepara para la participación en sociedad y para solucionar problemas relativos a los asuntos públicos. Por medio del componente de Ciudadanía, cada adolescente comprenderá la importancia de vivir en un ambiente dialógico y de respeto, reconocerá los valores y las tradiciones de su entorno para asumir e incorporar creativamente lo propio de su generación.
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TERCERO PRIMARIA
I
BIMESTRE SEMANA 12: I EVALUACIÓN BIMESTRAL. SEMANA
27: pesca sustancias toxicas- salud. SEMANA 29: El patrimonio natural y cultural de la Región: santuarios históricos y zonas de reserva natural, biodiversidad y diversidad cultural. SEMANA
30: III EVALUACIÓN BIMESTRAL IV BIMESTRE
PROF. JULIA MATTA TITO correo: juliaernestinamattatito@gmail.com
NAI 414 - SOCIALES CUARTO PRIMARIA
I
BIMESTRE SEMANA
07: Salud física y mental: cuidado del cuerpo. SEMANA
23: Técnicas para la elaboración de croquis y mapas. IV
BIMESTRE SEMANA
36: Fin del Tahuantinsuyo. Machupicchu, patrimonio de la Humanidad.
PROF. JULIA MATTA TITO correo: juliaernestinamattatito@gmail.com
NAI 525 - SOCIALES QUINTO PRIMARIA
I
BIMESTRE SEMANA 12: I EVALUACIÓN BIMESTRAL. SEMANA
27: La Tierra y el Sistema Planetario Solar. SEMANA 29: El Sistema Nacional de Defensa Civil: prevención de accidentes, señales y medidas de seguridad. SEMANA
30: III EVALUACIÓN BIMESTRAL IV
BIMESTRE SEMANA
34: Los primeros exploradores del continente americano: Viajes de Colón. SEMANA
37: CIENTEC 2010 Independencia del Perú. Desembarco de San Martín. Llegada de Bolívar. SEMANA 40: IV EVALUACIÓN BIMESTRAL
PROF. JULIA MATTA TITO correo: juliaernestinamattatito@gmail.com
NAI 363 - SOCIALES SEXTO PRIMARIA
I
BIMESTRE SEMANA 12: I EVALUACIÓN BIMESTRAL. SEMANA
16: Seguridad ciudadana en el distrito y/o comunidad. SEMANA 26: Las ocho regiones naturales del Perú Biodiversidad. Características. SEMANA
27: Biodiversidad: Características. SEMANA 29: Principales Zonas de Reserva Natural y muestras del Patrimonio Cultural en el mundo. SEMANA
30: III EVALUACIÓN BIMESTRAL IV
BIMESTRE SEMANA 33: La Conquista y la Colonia en América. La Conquista del Perú. Causas de la caída delTahuantinsuyo. SEMANA 34: Virreinato: organización política y social. Expresiones culturales propias de la época. SEMANA
35: Emancipación: próceres y precursores SEMANA 40: IV EVALUACIÓN BIMESTRAL
PROF. JULIA MATTA TITO correo: juliaernestinamattatito@gmail.com
NAI 414 - SOCIALES PRIMERO SECUNDARIA
I
BIMESTRE SEMANA 05: Tiempo cronológico y tiempo histórico. Hechos, procesos, coyunturas y acontecimientos históricos. SEMANA
06: Primeras sociedades Proceso de hominización. Revolución neolítica. SEMANA
08: Civilizaciones clásicas de Occidente: Roma y Grecia. Otras
civilizaciones SEMANA 11:. Caral, Chavín y otras culturas. Sociedades andinas hasta el Segundo Intermedio. SEMANA 12: I EVALUACIÓN BIMESTRAL. SEMANA
14: Representación del espacio geográfico. Cartografía: instrumentos, técnicas
de representación de la orientación y localización geográfica SEMANA
16: Cuencas y gestión de riesgos. SEMANA
18: Necesidades de la población, índice de desarrollo humano SEMANA 23: Cultura. Aspectos que definen una cultura. Manifestaciones de la diversidad cultural en el Perú. SEMANA 24: Aspectos que fundamentan la peruanidad: el respeto a la diversidad cultural, la interculturalidad. SEMANA
25: La convivencia social. Normas para la convivencia en los espacios públicos
y privados SEMANA 28: Los valores cívicos. Dimensiones SEMANA 29:. Héroes civiles, militares y personajes ilustres de la localidad y/o región.El patriotismo. SEMANA
30: III EVALUACIÓN BIMESTRAL IV
BIMESTRE SEMANA 34: L a Convención de los Derechos del Niño y Adolescente. SEMANA
35: Democracia como régimen político SEMANA 39: La Administración Tributaria y el círculo virtuoso de la tributación SEMANA 40: IV EVALUACIÓN BIMESTRAL
PROF. ALEJANDRO HUANCA correo: acrecionunfv@gmail.com
NAI 525 - SOCIALES SEGUNDO SECUNDARIA
I
BIMESTRE SEMANA
06: Europa feudal y capitalismo mercantil. Surgimiento de la burguesía SEMANA
09: Conquista del Tawantinsuyo SEMANA 12: I EVALUACIÓN BIMESTRAL. SEMANA
17: Migraciones y sus consecuencias en la distribución del espacio SEMANA
26: Seguridad ciudadana: responsabilidad de los Gobiernos Locales y
Regionales. SEMANA
28: Héroes civiles, héroes militares, personajes ilustres SEMANA
30: III EVALUACIÓN BIMESTRAL IV
BIMESTRE SEMANA
34: El Estado. Elementos. Formas de Estado. SEMANA
37: CIENTEC 2009 SEMANA
40: IV EVALUACIÓN BIMESTRAL PROF. ALEJANDRO HUANCA correo: acrecionunfv@gmail.com
NAI 363 - SOCIALES TERCERO SECUNDARIA
I
BIMESTRE SEMANA 05: El siglo de las luces: La Ilustracion SEMANA
06: La Revolución francesa SEMANA 12: I EVALUACIÓN BIMESTRAL. SEMANA
16: Países, capitales y sus principales ciudades en los cinco continentes.. SEMANA
19: Modelos de desarrollo de economías y estados: Unión Europea, Comunidad
Andina, Tratados de Libre Comercio y Acuerdos Comerciales. SEMANA 26: Valoración, conservación y defensa del patrimonio cultural.. SEMANA
27: La democracia como estilo de vida.. SEMANA 29: Héroes civiles, héroes militares, personajes ilustres. El Escudo Nacional. Historia. Significado. SEMANA 30: III EVALUACIÓN BIMESTRAL
IV
BIMESTRE SEMANA 32: Clasificación de los Derechos Humanos: las tres generaciones SEMANA 33: Derechos fundamentales: libertad e igualdad. SEMANA 34: Derecho Internacional Humanitario SEMANA
35: Regímenes democráticos y no democráticos SEMANA 39: Cultura tributaria: Obligaciones de los contribuyentes sin negocio. SEMANA 40: IV EVALUACIÓN BIMESTRAL
PROF. ALEJANDRO HUANCA correo: acrecionunfv@gmail.com
CUARTO SECUNDARIA
I
BIMESTRE SEMANA 05: Confederación Perú-Boliviana. SEMANA
06:. Proyecto liberal y su viabilidad. Primer Civilismo SEMANA
08: Guerra con Chile. Segundo militarismo y Reconstrucción Nacional SEMANA 11:.Revoluciones y conflictos internacionales de la Primera mitad del Siglo XX: Revolución Mexicana, Revolución Rusa, I y II Guerra Mundial. SEMANA 12: I EVALUACIÓN BIMESTRAL. SEMANA
14: Principales acuerdos internacionales: Acuerdo de Kioto. Organismos de
Protección del Ambiente: Comisión Nacional de Ambiente SEMANA 16: Descentralización y oportunidades. SEMANA 17: Competencia y monopolio. Rol del Estado Peruano y el mercado. SEMANA
18: Mercados regionales del Perú y su proyección hacia los países
vecinos. Bloques económicos SEMANA 20: II EVALUACIÓN BIMESTRAL SEMANA 23: Diversidad étnica y lingüística en el Perú. Lenguas maternas e identidad cultural SEMANA 24: Aspectos que fundamentan la peruanidad: El orgullo de ser peruano. SEMANA 25: El Perú, uno de los países más ricos en biodiversidad SEMANA 26: Problemas de convivencia en el Perú. La violencia juvenil. Causas y tipos SEMANA 27: Héroes civiles, héroes militares, personajes ilustres SEMANA 28: La Constitución Política y la estructura del Estado SEMANA 29: La ética y la vida moral. Ética y avances científicos SEMANA
30: III EVALUACIÓN BIMESTRAL IV BIMESTRE SEMANA
31: Orígenes y características del Estado peruano SEMANA 34: Sistema electoral. Funcionamiento, organización y atribuciones. SEMANA
35: Partidos políticos y democracia. Partidos políticos en el Perú SEMANA
37: CIENTEC 2010 SEMANA 39: Cultura tributaria: Obligaciones de los contribuyentes con negocio SEMANA 40: IV EVALUACIÓN BIMESTRAL
PROF. ALEJANDRO HUANCA correo: acrecionunfv@gmail.com
QUINTO SECUNDARIA
I
BIMESTRE SEMANA 05: La Guerra Fría. Política internacional de Estados Unidos. Situación de Europa, América, Asia y África. SEMANA 06: Procesos de descolonización. Movimientos de independencia y revoluciones en África y Asía. SEMANA
07: Reunificación alemana y desintegración de la URSS. SEMANA 12: I EVALUACIÓN BIMESTRAL. SEMANA 23: La diversidad cultural en el mundo. Cambios en la cultura, avances de la comunicación y la globalización. Ventajas y riesgos. SEMANA
24: Identidad y globalización. Ser peruano en un mundo global SEMANA
27: Verdad, justicia y memoria colectiva. Reconciliación nacional. SEMANA 29: El Himno Nacional. Historia. Significado. SEMANA
30: III EVALUACIÓN BIMESTRAL IV
BIMESTRE SEMANA
34: El Estado de Derecho. Atentados contra el Estado de Derecho SEMANA
37: CIENTEC 2010 SEMANA 40: IV EVALUACIÓN BIMESTRAL
PROF. ALEJANDRO HUANCA correo: acrecionunfv@gmail.com
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Última modificación: 07 de Setiembre del 2010
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